“它还在睡觉，等它醒了，就会‘呼吸’，吐出好闻的气，帮我们好好读书。”

按照说明书，他们接通了太阳能板（暂时放在教室外唯一能晒到太阳的角落），打开了循环系统。水箱内部亮起柔和的浅白色灯光，照亮了清澈的水和那三株含苞待放的莲花。莲叶翠绿，花苞紧闭，像三支倒悬的、青白色的小小铃铛。

“要多久才开呀？”小女孩小花问，眼睛一眨不眨。

“说明书写，需要适应环境，快的话一两天，慢的话……”陈校长看了看窗外依旧浓厚的雾气，“也许要等个晴天。”

然而，莲花似乎比预想的更着急。

第二天清晨，值日生小涛第一个推开教室门，准备生炉子（山里冷，教室靠一个旧铁炉取暖）。他哈着白气，搓着手，习惯性地先往那个角落瞥了一眼。

就那一眼，他像被冻住了。

“校、校长！！莲、莲花！！”小涛连炉子都忘了，扯着嗓子冲出门外。

陈校长和其他孩子闻声跑来，挤在门口。

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