始悉悉索索——玩橡皮的，传纸条的，望着窗外云彩发呆的，甚至有小声嘀咕“好难啊不想学”的。李老师不得不提高嗓门，敲打黑板，甚至偶尔要点名批评，才能把涣散的注意力拉回来片刻。

可今天，教室里异常安静。

二十几个孩子，大多数都抬着头，目光跟着李老师的粉笔移动。虽然还是有些孩子眉头紧锁，咬着笔杆，但他们的眼神是专注的，是在努力理解，而不是放弃和游移。

当李老师写下例题，问“谁上来试试？”时，竟然有三四个孩子同时举起了手——这在一个月前几乎是不可想象的。以前，大家恨不得把头埋进课桌里。

小涛也举了手。虽然他上去后，通分的步骤还是写错了一个地方，但至少他敢站上去了，而且认真地听完了李老师的讲解，自己擦掉改正。

下课铃响，李老师看着孩子们有序地离开教室，收拾教具的手顿了顿。

他忽然意识到，这一整节课，他没有吼过一声。

👉&128073; 当前浏览器转码失败：请退出“阅读模式”显示完整内容，返回“原网页”。