第二天早上醒得早，五点多天还没亮就睁眼了。躺了一会儿没再睡着，索性起来翻了会儿师父笔记。

下楼的时候王胜利已经在了，桌上一碗小米粥，一碟咸鸭蛋，切开的，蛋黄冒油。

“今天起这么早？”

“睡不着。”他没抬头，在那儿擦药柜。

我喝了口粥，稠的，米粒都化了，甜丝丝的。咸鸭蛋咬一口，黄沙的，配粥正好。

九点一刻，门被推开。

进来一男一女，三十五六岁的样子，男的穿深色夹克，女的抱着个小书包。中间夹着个七八岁的男孩，瘦，个子不高，一进门眼珠子就开始四处转。

还没坐下呢，孩子的手已经摸上了柜台边上的药秤，拨拉了两下秤砣。

女的赶紧把他手拽回来，“别动！”

孩子手被拽了一下，也没当回事，扭头去看墙上贴的穴位图，脚底下也没停，原地踮了两下脚。

“坐那儿！”男的沉着脸，指了把椅子。

孩子看了他爸一眼，坐了。但屁股刚挨上凳面，两条腿就开始晃，左右晃着，鞋底在地上磨出细碎的声响。

女的叹了口气，“大夫，你看这孩子。”

“什么情况？”

“学校老师说他多动症，让我们去医院看。去了，做了量表，医生说确实是注意力缺陷多动障碍，建议吃药。我们没敢给他吃，想先问您有没有别的法子。”

“多大了？”

“七岁半，一年级。”

“老师怎么说的？”

女的从包里掏出张纸条，展开，是班主任写的。字不多，大意是：课堂上坐不住，小动作多，前几分钟能听，过一会儿就开始扭来扭去，跟同桌说话，摸文具盒，啃铅笔。写作业拖拉，别人二十分钟能做完的他要一个多小时，中间起来喝水上厕所玩橡皮，坐回来又忘了写到哪儿了。

“在家也这样？”我问。

男的说话了，声音硬，“在家更严重。看电视能看，一写作业就跟屁股底下有针似的，五分钟起来三回。说他吧他当没听见，急了吼他一顿，消停两分钟又恢复原样。”

我看了孩子一眼。

坐在那儿，腿还在晃着，手指头无意识地摸着椅子扶手上的螺丝钉，眼睛盯着我看了两秒，又转去看门口停的一辆自行车。

“你叫什么？”

他回过头，“刘浩。”

“刘浩，你觉得你上课坐不住吗？”

他想了一下，很认真地想了一下，“坐得住啊，就是老师讲的没意思。”

他妈赶紧插嘴，“你看你，什么叫没意思——”

我抬手止住她。

“那你做什么的时候能坐住？”

“搭积木。”他说得很快，“还有看蚂蚁。我们楼下有一窝蚂蚁，我能蹲着看半个小时。”

搭积木，看蚂蚁。半小时。

这就够了。

“手伸过来。”

孩子的手小，脉细数，心脉偏浮。舌头伸出来，舌尖红，中间苔白稍腻，整个舌体偏嫩。

“睡觉怎么样？”我问他妈。

“不好，翻来复去，踢被子，有时候说梦话。早上起来也不精神，磨磨蹭。”

“吃饭呢？”

“挑食，正经饭不爱吃，零食倒是吃不停。薯片饼干那些，手里不断。”

“大便？”

“不太规律，有时候两天一次，有时候稀。”

我把手收回来，看着这两口子。

“孩子确实有多动的表现，但我得跟你们说清楚一件事。这种情况，不是脑子有问题，也不是故意跟你们作对。”

男的脸色缓了一点。

“中医看这个，讲的是心肾不交、阴虚阳亢。我解释给你们听。”

我指了指自己的头和腰。“心在上属火，肾在下属水。小孩子本来就阳气足，火旺，但肾阴还没长全，水不够。正常情况下，水能压住火，人就静得下来，坐得住。他现在是火在上面冒着，水在下面跟不上，心神就散了。散了之后他控制不住自己，不是不想控制，是真控制不了。”

“那为什么有的孩子不这样？”他妈问。

“每个孩子体质不一样。但你们有几件事加重了他的问题。第一，零食。薯片饼干这些东西，又热又燥又没营养，吃进去等于给心火加柴。他本来火就旺，你再拿干柴填，能不动吗？第二，睡眠差。肾阴是在深睡眠的时候长的，他翻来复去睡不实，阴就补不上来。第三——”

我看了男的一眼。

“第三，吼他。”

他没吱声。

“孩子已经控制不住自己了，你在旁边吼，他心里一紧，火更往上冲。越紧张越坐不住，越坐不住你越吼，恶性循环。”

他妈眼框有点红了。

“不吃药能好吗？”她问。

“先不吃药。四件事，做一个月再看。”

我看向孩子，“刘浩，你也听着，有些事你自己要记住。”

他正在摸椅子扶手，听到我叫他名字，手停了，看过来。

“第一件，零食断了。从今天开始，薯片饼干糖果饮料全停。饿了就吃正经饭，米馒头面条随便吃