晚上，曹建明收到撤离指令。

保密员观察到他烧掉了一小段纸。

但他没有立刻走。

他去培训报名处，申请参加最后一课。

报名表上，他在家庭成员栏里多写了一笔。

妻，子。

那一笔写得很慢。

一九五八年十月三日。

计量培训最后一课照常开。

曹建明来了。

他坐在原位。

帆布包放在脚边。

报名表上的家庭成员栏已经补全。

妻，子。

是真是假，还需要查。

但这两个字出现得很有意思。

他要撤离，却不走。

是想完成p-0评估？

还是舍不得最后一课？

陈平安没有亲自授课。

讲台上是老检验员和高校物理老师。

这也是安排。

如果陈平安亲自上，就会强化p-0内核画象。

他不上，体系继续站前面。

老检验员讲误差传递。

高校老师讲温度修正。

两个人话不花。

讲得很实。

“误差不是一处来的。”

老检验员拿粉笔敲黑板。

“量块差一点。”

“温度差一点。”

“手法差一点。”

“记录差一点。”

“最后机床就差一截。”

高校老师接着说：“工业不是靠灵感。”

“靠能复核。”

“你今天测出来，明天别人也能测出来，这才算数。”

曹建明一直在记。

课到一半，高校老师写错了一个修正步骤。

这是临时失误。

不是设计。

底下没人立刻发现。

曹建明举手。

“老师，这里少乘了长度。”

教室安静了一下。

高校老师回头看黑板，脸一热。

“对，是我写漏了。”

老检验员看了曹建明一眼。

“指出得对。”

这是真贡献。

如果不改，后续一批量块训练会埋下风险。

课后，老检验员把这事记进培训记录。

“曹建明指出温度修正错误，避免教程误差扩散。”

刘振华看到这行，有些别扭。

“还给他记功？”

“事实要记。”

陈平安说：“技术贡献是真的。”

“身份风险也是真的。”

“报告里两条都写。”

刘振华点头。

“行。”

下午，曹建明试图接近低敏资料室。

他没有偷文档。

只是把一张卡片塞进一本旧书夹层。

旧书是资料室淘汰的《机械工人常识》。

他动作很轻。

但在陈平安的念力里，清清楚楚。

卡片就是p-0评估卡的更新版。

刘振华准备在旧书摊收网。

“这次卡片很关键。”

“截镜象。”

陈平安说。

“原卡继续走。”

“旧书线已经危险。”

“越危险，越不能让对方知道我们知道。”

保密员用极快的速度取出卡片，压印镜象，放回原处。

纸角、灰尘、书页折痕全部复位。

下午四点，旧书被送到城西。

韩某照常收书。

又照常转给送杂志的年轻人。

卡片内容晚上送到综合资料室。

“p-0具备跨系统协调能力。”

“具体技术来源未证。”

“不宜破坏。”

“建议长期接触。”

“合作、学术、外贸、家庭压力并行。”

刘振华看得火大。

“他们还想合作？”

“想接近。”

陈平安说：“破坏只是下策。”

“长期接触，才是他们觉得最稳的。”

卡片最后有一行。

“家庭压力可用，但需避免激化。”

刘振华低声骂。

“这帮人算盘打得细。”

陈平安把卡片合上。

他心里没有怒到失控。

愤怒有用，但不能管事。

对方想慢慢靠近。

那就让他们觉得还有机会。

曹建明暂时不动。

等他接触更高一级转运人。

晚上九点，城西旧书摊突然出事。

韩某倒在柜台后。

公安赶到时，人已经没了。

表面看是急病。

没有外伤。

没有挣扎。

摊上书还摊着。

一本儿童连环画封皮被烧了一半，塞在柜台底下。

火没烧完就灭了。

保密员把消息送来。

刘振华一拍桌子。

“他们断线了。”

陈平安起身。

“