“能。儿童焦虑障碍发病率不比多动症低。而且越是安静、听话、不闹的孩子越容易被忽略。闹腾的被贴多动标签送去检查，安静的被当成没事。可安静不等于没问题，有时候安静是因为太害怕了不敢动。”

女人的手慢慢攥紧了包带。

“我问你几个问题。她是不是特别在意别人的评价？”

“是。老师说她一句就哭半天。”

“是不是不敢主动跟不熟的小朋友说话？”

“是。去游乐场都得我陪着，从来不自己去找人玩。”

“是不是对新环境特别抗拒？换座位、换老师会很不适应？”

“换了一次座位，她哭了三天。”

“肚子疼不疼？有没有说过胸口闷、喘不上气？”

女人猛地抬头。“肚子疼！经常说肚子疼，我带她看了消化科，查不出问题。医生说是功能性的。”

“就是这个。焦虑的孩子很多会肚子疼，跟大人紧张时胃不舒服一个道理。迷走神经把情绪信号传到肠胃，孩子说不清什么是害怕，就只会说肚子疼。”

女人的眼圈红了。“那我一直当她磨蹭、当她不专心，还老说她……”

“先别自责。你不知道，正常。现在知道了就开始调。”

我在纸上写了几条。

“第一，别再催她快点、吼她、擦她作业。你越催她越紧张，越紧张越慢。恶性循环。她写完了你就收，写错了先别指出来，让老师去批。家是安全的地方，不是考场。”

“第二，降低她对出错的恐惧。具体怎么做呢，你每天跟她玩一个游戏，我给你举个例子。拿一张白纸，让她随便画，画什么都行，画歪了画丑了你不评价，只说一句话，你画了什么呀，给我讲。”

“这个目的是什么呢，让她体验做一件事不被打分的感觉。她太习惯被评价了，做什么都等着被判对错。你把这根弦松开，她脑子才能腾出空间来真正听课。”

“第三，穴位。”我在自己手腕上比划。“内关穴你知道了，她紧张的时候轻揉两分钟。再加一个神门穴，手腕横纹小指侧凹陷处。这个穴安心神、定魂魄。每天睡前按三分钟，配合跟她聊今天开心的事，不聊学习。”

“第四，肚子疼的时候别急着吃药。你把手搓热了，贴在她肚脐上，顺时针慢慢揉三十下。一边揉一边让她跟着你深呼吸。吸气鼓肚子，呼气瘪下去。做五六次，肚子疼就能缓下来。”

女人把手机放下来。“那量表的结果……”

“你拿着去找儿童心理科，别找发育行为科。跟医生说清楚她的表现，让医生重新评估，区分一下到底是注意缺陷还是焦虑。如果确诊焦虑障碍，心理疏导加之家庭调整就够了，六岁的孩子大多数不需要吃药。”

“那个托莫西汀……”

“先别吃。那是治多动症的药，不是治焦虑的。吃错了方向，可能让焦虑的孩子更不舒服。等诊断明确了再说。”

她付了二十块钱，牵着周思彤往外走。小姑娘走到门口停了一下，回头看了我一眼。不象孙乐那样活泛，只是安静静地看了一下，然后跟着妈妈出了门。

王胜利在旁边叹了口气。“这孩子看着怪让人心疼的。”

“焦虑的孩子不闹人，所以没人觉得她有问题。但她心里的苦比闹腾的孩子只多不少。一个多动的孩子至少把情绪宣泄出去了，焦虑的孩子是往里吞。”

我把病案记上。周思彤，六岁，疑似焦虑障碍误诊为注意缺陷型多动症。

写完这一行，又添了一句：同一个班，七个被建议查多动症的孩子里，有几个是真的？

笔停了几秒。

师父笔记里没写过关于小孩多动的内容。他那个年代，山上也没小孩让他看。但他写过一句话，我记得很清楚。

“病在表者治表，病在里者治里。病在人心者，先治其环境。”

这话放在这些孩子身上，再合适不过了。

中午王胜利煮面条，荷包蛋卧了两个。吃到一半手机响了。

马钧。

“他昨天从东边回来之后，把自己关在屋里一天没出来。今天早上出门买了两瓶白酒，又回去了。”

我想了想。“喝闷酒？”

“看着像。”

我回了两个字：盯着。

放下手机，把面吃完。

陈宝山的事急不来。他四象局没摆成，工程队散了，手里那些东西暂时成了废铁。但这人不会认栽，他只是在想下一步怎么走。

我也在想。

但今天不想他，今天想那七个孩子。

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