老人进门之后，没有急着寒喧客套、与人问候。

目光径直落向桌面的厚厚讲义，逐本细细扫视。

眼神专注认真，如同在清点一套关乎未来的基业。

“我们不是来抢技术，是怕学生跟不上。现在工厂跑得快，学校要是还讲旧东西，孩子们出来就落后。”

这番话语朴实恳切，字字句句皆是育人初心。

屋内众人静静聆听，无人觉得这番话有半分冒犯。

陈平安抬手拿起一只干净搪瓷杯，为老人倒上热水。

冒着温热白气的水杯，轻轻推至邵教授手边。

“学校要跟，但不能把内核当教材。学生先会看图，会测量，会记录，会复核，这比背几个参数重要。”

邵教授缓缓点头，双手捧起水杯，借着暖意暖手。

没有急于饮水，眼底满是认同与感慨。

“这话对，有些孩子心急，总想上来就碰好设备，不愿意磨基本功。”

老钱闻声立刻接话，语气依旧带着一贯的硬朗严苛。

“那不行，量具都不会拿，碰什么好设备？”

邵教授闻言温和一笑，眼角皱纹层层叠起，格外真切。

“钱师傅，我听过你，《检验员手册》就是你写的？”

老钱骤然一怔，端着茶缸的手瞬间停在半空。

素来硬朗的脸上，难得露出几分不自在的腼典。

“不是我一个人写的，大家写的，我就是骂得多。”

简洁一句自嘲，瞬间活络了屋内严谨肃穆的气氛。

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